2017
Chetty, R., & Hendren, N. (2017). The impacts of neighborhoods on intergenerational mobility I: Childhood exposure effects [Slide presentation]. Harvard University and NBER.
2025
Oliveira, T. R., & Jackson, J. (2025). Learning about the binding nature of the law: Police violence, criminal offending and adolescent legal socialization. Journal of Developmental and Life-Course Criminology, 11, 1–36.
2022
Piroddi, C. (2022). Fields of recognition: A dialogue between Pierre Bourdieu and Axel Honneth. Human Studies, 45, 311–339.
2011
Pon, G., Gosine, K., & Phillips, D. (2011). Immediate response: Addressing anti-Native and anti-Black racism in child welfare. International Journal of Child, Youth and Family Studies, 3(3 & 4), 385-409.
2025
קריכלי כץ, ת' ומטלון, נ' (2025). הפליה אנושית מול הפליה אלגוריתמית. בתוך נ' אלקין-קורן ומ' פרל (עורכות), בינה מלאכותית במשפט הישראלי (משפט, חברה ותרבות, כרך ח, עמ' 73–102). הפקולטה למשפטים ע"ש בוכמן, אוניברסיטת תל אביב.
2025
חסידוב, ד', ואילני, ב' (2025). הבנות שגויות של סימני היחס בקרב פרחי הוראה לקדם־יסודי ולכיתות א' וב'. מחקר ועיון בחינוך מתמטי, 11, 101–114.
2026
Barger, A. P. (2026). AI mindsets and the digital divide. Discover Education, 5, Article 343.
2026
Tukachinsky Forster, R., Kee, K., & Li, G. M. (2026). From digital divide to equity-enhancing diffusion: Generative AI and writing quality. AI & Society, 41, 4281–4288.
2026
Erkie, A. T., Moges, M. D., & Eshete, B. M. (2026). Sustainable futures at risk among long-term unemployed youth in Hosanna City, Ethiopia. Discover Sustainability, 7(1), 1332.
2024
Cárdenas-García, P. J., Brida, J. G., & Segarra, V. (2024). A qualitative dynamic analysis of the relationship between tourism and human development. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1125).
