מאמרים אקדמיים באנגלית בקרימינולוגיה
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
The Possibility of Traffic Accident Reconstruction Using Event Data Recorders – a Review
האפשרות לשחזור תאונות דרכים באמצעות מכשירי הקלטת נתוני אירוע – מאמר סקירה
2021
Đorđević, B., & Mitić, S. (2021). The Possibility of Traffic Accident Reconstruction Using Event Data Recorders – a Review. Industrija, 49(3/4), 99–115.
Risk factors for traffic violations and serious crash casualties in rural areas: a comparison of urban–rural differences in China
גורמי סיכון לעבירות תנועה ולנפגעים חמורים בתאונות דרכים באזורים כפריים: השוואת הבדלים בין עיר לכפר בסין
2026
Zhang, G., Lin, J., & Li, B. (2026). Risk factors for traffic violations and serious crash casualties in rural areas: a comparison of urban–rural differences in China. Frontiers in Public Health, 14, 1754725.
Prison rehabilitation programs: Efficiency and targeting
תוכניות שיקום אסירים: יעילות ומיקוד קהל יעד
2021
Arbour, W., Lacroix, G., & Marchand, S. (2021). Prison rehabilitation programs: Efficiency and targeting. IZA Discussion Papers, 14022, 1-34.
Taking restorative justice seriously
מתייחסים ברצינות לצדק המאחה
2021
Lanni, A. (2021). Taking restorative justice seriously. Buffalo Law Review, 69(3), 635-681.
It’s F**ing Chaos: COVID-19’s Impact on Juvenile Delinquency and Juvenile Justice
זה כאוס מ**יין: ההשפעה של קוביד-19 על עבריינות נוער ומשפט נוער
2020
Buchanan, M., Castro, E. D., Kushner, M., & Krohn, M. D. (2020). It’s F** ing Chaos: COVID-19’s impact on juvenile delinquency and juvenile justice. American Journal of Criminal Justice, 45, 578-600.
Juvenile Delinquency: The Influence of Family, Peer and Economic Factors on Juvenile Delinquents
עבריינות נוער: השפעתם של בני משפחה, קבוצת השווים וגורמים כלכליים על עבריינים צעירים
2015
Nisar, M., Ullah, S., Ali, M., & Alam, S. (2015). Juvenile delinquency: The Influence of family, peer and economic factors on juvenile delinquents. Applied Science Reports, 9(1), 37-48.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?