דוגמאות

מאמרים אקדמיים בעברית בבלשנות

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)

שירת הצפון – שיר השירים כיצירה שחוברה בשבטי הצפון

שירת הצפון – שיר השירים כיצירה שחוברה בשבטי הצפון

2024

עציון, י' (2024). שירת הצפון – שיר השירים כיצירה שחוברה בשבטי הצפון. מעיינות, ב(2), 81–105.

לצפיה
טיפוח שפה בקרב תלמידי כיתה א' במסגרת מיזם "שובר קירות"

טיפוח שפה בקרב תלמידי כיתה א' במסגרת מיזם "שובר קירות"

2020

צור, ב', ודוביאנסקי שכטר, א' (2020). טיפוח שפה בקרב תלמידי כיתה א' במסגרת מיזם "שובר קירות". כעת, ה, 78-100.

לצפיה
משחק היקשים מורפולוגיים ממוחשב ככלי לשיפור יכולת הכתיב בילדים

משחק היקשים מורפולוגיים ממוחשב ככלי לשיפור יכולת הכתיב בילדים

2020

הר-צבי (הכהן), ש', ונוריאל, ח' (2020). משחק היקשים מורפולוגיים ממוחשב ככלי לשיפור יכולת הכתיב בילדים. כעת, ה, 37-58.

לצפיה
"הּשֶ לט אמר את דברו!" (להב הלוי) שלטי מחאה ביצירה עצמית והדינמיקה החברתית-פוליטית המבוטאת בנוף הלשוני של הפגנות

"הּשֶ לט אמר את דברו!" (להב הלוי) שלטי מחאה ביצירה עצמית והדינמיקה החברתית-פוליטית המבוטאת בנוף הלשוני של הפגנות

2025

איילי, ל', וקטקו-איילי, ק' (2025). "השלט אמר את דברו!" (להב הלוי): שלטי מחאה ביצירה עצמית והדינמיקה החברתית-פוליטית המבוטאת בנוף הלשוני של הפגנות. קריאיות ישראליות, 7, 43–73.

לצפיה
מעבר לפונולוגיה – סטודנטים עם לקות קריאה המדייקים במטלות הבוחנות מודעות פונמית: שכיחות ומאפיינים

מעבר לפונולוגיה – סטודנטים עם לקות קריאה המדייקים במטלות הבוחנות מודעות פונמית: שכיחות ומאפיינים

2020

שכטר-לרנר, מ', שר, ד', וברזניץ, צ' (2020). מעבר לפונולוגיה – סטודנטים עם לקות קריאה המדייקים במטלות הבוחנות מודעות פונמית: שכיחות ומאפיינים. זמן חינוך, 6, 107-130.

לצפיה
"אחת ושתים, אחת ושתים! רומאים מחריבים העיר ירושלים": עיון לשוני-סגנוני משווה בשירי משחק ספרותיים ועממיים לילדים – מחווה לזלמן שניאור

"אחת ושתים, אחת ושתים! רומאים מחריבים העיר ירושלים": עיון לשוני-סגנוני משווה בשירי משחק ספרותיים ועממיים לילדים – מחווה לזלמן שניאור

2018

פרוכטמן, מ' (2018). "אחת ושתים, אחת ושתים! רומאים מחריבים העיר ירושלים": עיון לשוני-סגנוני משווה בשירי משחק ספרותיים ועממיים לילדים – מחווה לזלמן שניאור. בין השורות, 3, 215-225.

לצפיה
עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה

עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה

2025

חאג' יחיא, א' וחרותי, ו' (2025). עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה. דפים, 85.

לצפיה
מקומם של ההסברים הדיאכרוניים בהוראת עברית כשפה שנייה

מקומם של ההסברים הדיאכרוניים בהוראת עברית כשפה שנייה

2009

הבר, א. (2009). מקומם של ההסברים הדיאכרוניים בהוראת עברית כשפה שנייה. הד האולפן החדש, 95, 22-26.

לצפיה
דרכי הוראה – עברית בחיוך: השימוש בבדיחות ובקטעי הומור בהוראת שפה

דרכי הוראה – עברית בחיוך: השימוש בבדיחות ובקטעי הומור בהוראת שפה

2008

מזר, צ. (2008). דרכי הוראה – עברית בחיוך: השימוש בבדיחות ובקטעי הומור בהוראת שפה. הד האולפן החדש, 93, 90-96.

 

לצפיה
על מצבה של העברית: עברית היא עברית

על מצבה של העברית: עברית היא עברית

2008

קנטור, ה. (2008). על מצבה של העברית: עברית היא עברית. הד האולפן החדש, 94, 129-132.

 

לצפיה
ad