דוגמאות

מאמרים אקדמיים באנגלית על התמודדות עם לחץ

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)

“Enclave in Transition”: Ways of Coping of Academics from Ultra-Orthodox (Haredim) Minority Group with Challenges of Integration into the Workforce

“Enclave in Transition”: Ways of Coping of Academics from Ultra-Orthodox (Haredim) Minority Group with Challenges of Integration into the Workforce

"אנקלווה בתהליך מעבר": דרכי התמודדות של אקדמאים ממיעוט החרדים עם אתגרי ההשתלבות בשוק העבודה

2020

Kalagy, T. (2020). “Enclave in transition”: Ways of coping of academics from ultra-Orthodox (Haredim) minority group with challenges of integration into the workforce. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(7), Article 2373.

לצפיה
The association between trait emotional intelligence and the quality of life of stroke patients: the mediating role of resilience

The association between trait emotional intelligence and the quality of life of stroke patients: the mediating role of resilience

הקשר בין אינטליגנציה רגשית כמאפיין אישיותי לבין איכות החיים של חולי שבץ מוחי: התפקיד המתווך של חוסן נפשי

2026

Wang, X., Liu, Y., Zhang, X., Zhang, J., & Lin, X. (2026). The association between trait emotional intelligence and the quality of life of stroke patients: The mediating role of resilience. BMC Psychology, 14, 590.

לצפיה
Unveiling the Power of Emotional Intelligence: A Dynamic Exploration of Its Impact on Proactive Decision-Making

Unveiling the Power of Emotional Intelligence: A Dynamic Exploration of Its Impact on Proactive Decision-Making

חשיפת כוחה של האינטליגנציה הרגשית: חקר דינמי של השפעתה על קבלת החלטות פרואקטיבית

2025

Demissie, E. D., & Molnár, E. (2025). Unveiling the power of emotional intelligence: A dynamic exploration of its impact on proactive decision-making. Emerging Science Journal, 9(5), 2554-2569.

לצפיה
Writing Wrongs: Navigating Microaggressions with Adapted Expressive Writing for Minoritized College Students

Writing Wrongs: Navigating Microaggressions with Adapted Expressive Writing for Minoritized College Students

כתיבת עוולות: התמודדות עם מיקרו-אגרסיות באמצעות כתיבה אקספרסיבית מותאמת עבור סטודנטים ממיעוטים באקדמיה

2025

Chesnutt, C. B., Waitz-Kudla, S. N., Gomez, M., López, C. M., & Witte, T. K. (2026). Writing wrongs: Navigating microaggressions with adapted expressive writing for minoritized college students. Journal of Racial and Ethnic Health Disparities, 13, 4097–4113.

לצפיה
Links between medical interns' perceived stress, workaholism and personality: a cross-sectional study

Links between medical interns' perceived stress, workaholism and personality: a cross-sectional study

הקשרים בין לחץ נתפס, התמכרות לעבודה ואישיות בקרב מתמחים ברפואה: מחקר חתך

2025

Chaillet, M., Pissarra, J., Moulis, L., Lesage, F.-X., & Julien, C. (2025). Links between medical interns' perceived stress, workaholism and personality: A cross-sectional study. BMC Medical Education, 25, Article 360.

לצפיה
Impact of academic stress on achievement among medical postgraduates: the moderating role of the Big Five personality traits

Impact of academic stress on achievement among medical postgraduates: the moderating role of the Big Five personality traits

השפעת הלחץ האקדמי על הישגים בקרב סטודנטים לתארים מתקדמים ברפואה: התפקיד הממתן של חמשת הגורמים הגדולים של האישיות

2026

Li, H., Gao, R., & Xu, H. (2026). Impact of academic stress on achievement among medical postgraduates: The moderating role of the Big Five personality traits. BMC Psychology, 14, Article 555.

לצפיה
Personality preferences and stress perception among nursing students in different nursing programmes: a cross-sectional study

Personality preferences and stress perception among nursing students in different nursing programmes: a cross-sectional study

העדפות אישיות ותפיסת לחץ בקרב סטודנטים לסיעוד בתוכניות לימוד שונות: מחקר חתך

2025

Li, Y.-S., Tseng, H.-C., Yang, B.-H., Mills, M. E. C., & Yu, W.-P. (2025). Personality preferences and stress perception among nursing students in different nursing programmes: A cross-sectional study. BMC Medical Education, 25, Article 382.

לצפיה
Mediating role of personality dysfunction and perceived stress on the relationship between stressful life events and psychological well-being among young adult women in India

Mediating role of personality dysfunction and perceived stress on the relationship between stressful life events and psychological well-being among young adult women in India

התפקיד המתווך של ליקוי בתפקוד האישיות ושל לחץ נתפס בקשר בין אירועי חיים מלחיצים לבין רווחה פסיכולוגית בקרב נשים צעירות בהודו

2025

Elias, J. K., Sahithya, B. R., & Paviyazhini, K. S. (2025). Mediating role of personality dysfunction and perceived stress on the relationship between stressful life events and psychological well-being among young adult women in India. Discover Psychology, 5, Article 68.

לצפיה
Job Stress and Counterproductive Work Behaviours: The Roles of Negative Affect States, Vulnerable and Grandiose Narcissism

Job Stress and Counterproductive Work Behaviours: The Roles of Negative Affect States, Vulnerable and Grandiose Narcissism

לחץ בעבודה והתנהגויות עבודה לא יצרניות: תפקידם של מצבי רגש שלילי, נרקיסיזם פגיע ונרקיסיזם גרנדיוזי

2026

Akaighe, G. O., Oyetunde, K., Adebiyi, S. O., & George, O. J. (2026). Job stress and counterproductive work behaviours: The roles of negative affect states, vulnerable and grandiose narcissism. Employee Responsibilities and Rights Journal. Advance online publication.

לצפיה
Social overload and fear of negative evaluation mediate the effect of neuroticism on classroom disruptions that predicts occupational problems in teachers over two years

Social overload and fear of negative evaluation mediate the effect of neuroticism on classroom disruptions that predicts occupational problems in teachers over two years

עומס חברתי ופחד מהערכה שלילית מתווכים את השפעת הנוירוטיות על הפרעות בכיתה, המנבאות בעיות תעסוקתיות אצל מורים לאורך שנתיים

2025

Jenni, G., Wettstein, A., Schneider, I., Kühne, F., Grosse Holtforth, M., & La Marca, R. (2025). Social overload and fear of negative evaluation mediate the effect of neuroticism on classroom disruptions that predicts occupational problems in teachers over two years. Social Psychology of Education, 28, Article 60.

לצפיה
ad