מאמרים אקדמיים באנגלית בחינוך
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Feasibility of peer-assisted interprofessional learning between pharmacy and exercise physiology students in providing integrated care
ישימות של למידה בין-מקצועית בסיוע עמיתים בין סטודנטים לרוקחות ולפיזיולוגיה של המאמץ במתן טיפול משולב
2026
Zhang, W., Du, Q., Zhao, Y., Jiang, L.-y., & Jing, Z.-q. (2026). Feasibility of peer-assisted interprofessional learning between pharmacy and exercise physiology students in providing integrated care. BMC Medical Education, 26, Article 376.
From digital divide to equity‑enhancing diffusion: Generative AI and writing quality
מפער דיגיטלי לדיפוזיה מגבירת שוויון: בינה מלאכותית יוצרת ואיכות הכתיבה
2026
Tukachinsky Forster, R., Kee, K., & Li, G. M. (2026). From digital divide to equity-enhancing diffusion: Generative AI and writing quality. AI & Society, 41, 4281–4288.
Physiology education for intensive care medicine residents: A 15-minute interactive peer-led flipped classroom session
הוראת פיזיולוגיה למתמחים ברפואה נמרצת: מפגש אינטראקטיבי של 15 דקות בהנחיית עמיתים במודל הכיתה ההפוכה
2020
Zante, B., Hautz, W. E., & Schefold, J. C. (2020). Physiology education for intensive care medicine residents: A 15-minute interactive peer-led flipped classroom session. PLoS ONE, 15(1), e0228257.
Revolutionizing medical physiology education: a narrative review of the transition from traditional classrooms to artificial intelligence
מהפכה בהוראת הפיזיולוגיה הרפואית: סקירה נרטיבית של המעבר מכיתות מסורתיות לבינה מלאכותית
2026
Al-Rahbi, A., Agarwal, H., Sirasanagandla, S. R., Azmi, M. O., Al-Badi, Q., Kolekar, A., Rachoori, S., Kumar, R. S., Sakr, H., & Joseph, M. A. (2026). Revolutionizing medical physiology education: a narrative review of the transition from traditional classrooms to artificial intelligence. Frontiers in Medicine, 13, Article 1781197.
Bridging physiology and psychology: a new framework for teaching homeostasis
גישור בין פיזיולוגיה לפסיכולוגיה: מסגרת חדשה להוראת ההומאוסטזיס
2026
Kamel-ElSayed, S., Waly, N. E., & Mohiyeddini, C. (2026). Bridging physiology and psychology: A new framework for teaching homeostasis. Frontiers in Physiology, 17, Article 1808472.
Multidimensional training in dental anatomy teaching of oral anatomy and physiology: practice and effectiveness
הכשרה רב-ממדית בהוראת אנטומיית השן במסגרת הקורס באנטומיה ופיזיולוגיה של הפה: יישום ויעילות
2026
Gao, X., Zhang, F., Yu, S., Hou, C., Jin, J., & Ma, Y. (2026). Multidimensional training in dental anatomy teaching of oral anatomy and physiology: Practice and effectiveness. BMC Medical Education, 26, Article 1414.
Changing the landscape of medical anatomy education: impact of flipped classroom pedagogy on learning outcomes and perceptions of medical students in practical gastrointestinal anatomy
שינוי פני החינוך לאנטומיה רפואית: השפעת הפדגוגיה של הכיתה ההפוכה על תוצאות הלמידה ועל תפיסות סטודנטים לרפואה באנטומיה מעשית של מערכת העיכול
2026
Mohammadi, S., Mastour, H., Dadgar Moghadam, M., & Emadzadeh, A. (2026). Changing the landscape of medical anatomy education: Impact of flipped classroom pedagogy on learning outcomes and perceptions of medical students in practical gastrointestinal anatomy. BMC Medical Education, 26, Article 1221.
Musculoskeletal anatomy education perspectives
נקודות מבט על הוראת האנטומיה של מערכת השלד והשרירים
2026
Pidvalna, U., Mateshuk-Vatseba, L., Tanabayev, B., & Usen, A. (2026). Musculoskeletal anatomy education perspectives. Rheumatology International, 46, Article 130.
Three-Dimensional Virtual Anatomy as a New Approach for Medical Student’s Learning
אנטומיה וירטואלית תלת-ממדית כגישה חדשה ללמידתם של סטודנטים לרפואה
2021
Bartoletti-Stella, A., Gatta, V., Mariani, G. A., Gobbi, P., Falconi, M., Manzoli, L., Faenza, I., & Salucci, S. (2021). Three-dimensional virtual anatomy as a new approach for medical student’s learning. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24), 13247.
A case report about anatomy applications for a physical therapy hybrid online curriculum
דוח מקרה על יישומי אנטומיה לתוכנית לימודים היברידית מקוונת בפיזיותרפיה
2020
Havens, K. L., Saulovich, N. A., & Saric, K. J. (2020). A case report about anatomy applications for a physical therapy hybrid online curriculum. Journal of the Medical Library Association, 108(2), 295-303.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?