דוגמאות

דוגמאות לדיון במחקר איכותני

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
צמצום השמנה בילדים: תפיסות הורים באשר לצוות המטפל בסדנאות לטיפול בעודף משקל בילדים

צמצום השמנה בילדים: תפיסות הורים באשר לצוות המטפל בסדנאות לטיפול בעודף משקל בילדים

2022

שכטר רפאל, ק. וקורן, ל. (2022). צמצום השמנה בילדים: תפיסות הורים באשר לצוות המטפל בסדנאות לטיפול בעודף משקל בילדים. קידום הבריאות בישראל: כתב עת ישראלי לחינוך ולקידום הבריאות, 10, 22-30.

לצפיה
השפעתו התרפויטית של תיאטרון הפלייבק על העוסקים בו על פי תפיסתם של שחקני פלייבק

השפעתו התרפויטית של תיאטרון הפלייבק על העוסקים בו על פי תפיסתם של שחקני פלייבק

2011

אופנר, מ. (2011). השפעתו התרפויטית של תיאטרון הפלייבק על העוסקים בו על פי תפיסתם של שחקני פלייבק. טיפול באמנויות: מחקר ויצירה במעשה הטיפולי, 1(2), 106-109.

לצפיה
אימוץ עם קשר: יתרונות, קשיים ותובנות על יישום מיטבי בראי המחקר

אימוץ עם קשר: יתרונות, קשיים ותובנות על יישום מיטבי בראי המחקר

2012

שורק, י., ניג‘ם-אכתילאת, פ. וסגל, א. (2016). אימוץ עם קשר: יתרונות, קשיים ותובנות על יישום מיטבי בראי המחקר. עט השדה, 17, 88-106.

לצפיה
“If I won the lottery…”: work orientations of low-qualified young adults in Albania and Switzerland

“If I won the lottery…”: work orientations of low-qualified young adults in Albania and Switzerland

"אילו זכיתי בלוטו...": אוריינטציות כלפי עבודה של מבוגרים צעירים בעלי הכשרה נמוכה באלבניה ובשוויץ

2022

Kallciu, N., Zhilla, E., Fedrigo, L., Nano, L., & Masdonati, J. (2022). “If I won the lottery…”: work orientations of low-qualified young adults in Albania and Switzerland. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 22(1), 207-225.‏

לצפיה
"רציתי לצעוק: לא מגיע לי יחס כזה…": מעמד המורים בישראל בתקופת הקורונה – תפיסות מורים וגננות

"רציתי לצעוק: לא מגיע לי יחס כזה…": מעמד המורים בישראל בתקופת הקורונה – תפיסות מורים וגננות

2023

בוסקילה, י. וחן-לוי, ת. (2023). "רציתי לצעוק: לא מגיע לי יחס כזה…": מעמד המורים בישראל בתקופת הקורונה- תפיסות מורים וגננות. דפים, 78, 35-56.

לצפיה
המאפיינים והמשמעויות של תפיסת המחויבות הארגונית בקרב מורות בבתי ספר יסודיים

המאפיינים והמשמעויות של תפיסת המחויבות הארגונית בקרב מורות בבתי ספר יסודיים

2020

אבידן, א. וסאבוב, ג. (2020). המאפיינים והמשמעויות של תפיסת המחויבות הארגונית בקרב מורות בבתי ספר יסודיים. רב-גוונים: מחקר ושיח, 19, 46-78.

לצפיה
"We Want to Be Educated!" A Thematic Analysis of Gifted Students’ Views on Education in Norway

"We Want to Be Educated!" A Thematic Analysis of Gifted Students’ Views on Education in Norway

“אנחנו רוצים לקבל חינוך!” ניתוח תמטי של דעותיהם של תלמידים מחוננים על החינוך בנורווגיה

2021

Lenvik, A., Hesjedal, E., & Øen Jones, L. (2021). " We Want to Be Educated!" A Thematic Analysis of Gifted Students' Views on Education in Norway. Nordic Studies in Education, 41(3), 219–238.

לצפיה
Reform ripples: The role of recontextualization in scaling up

Reform ripples: The role of recontextualization in scaling up

אדוות של רפורמות: התפקיד של הענקת הקשר מחדש בהרחבת ההשפעה של רפורמות

2020

Aderet-German, T., & Lefstein, A. (2021). Reform ripples: The role of recontextualization in scaling up. Education Policy Analysis Archives, 29(8), 1-23.

לצפיה
ניהול משאבי אנוש ורוחניות במקום העבודה: מחשבות, הערות והבחנות

ניהול משאבי אנוש ורוחניות במקום העבודה: מחשבות, הערות והבחנות

2016

וייכט, ק., אלטמן, י., מולר-קמן, מ., וצ'ן, א. ט. (2016). ניהול משאבי אנוש ורוחניות במקום העבודה: מחשבות, הערות והבחנות. רבעון לחקר ארגונים וניהול המשאב האנושי, 1(3), 41-52.

לצפיה
אין דבר העומד בפני החלום – חקר מקרה: תוכנית סמ"ל

אין דבר העומד בפני החלום – חקר מקרה: תוכנית סמ"ל

קוריאל, ר. (2020). אין דבר העומד בפני החלום – חקר מקרה: תוכנית סמ"ל. מניתוק לשילוב, 21, 147-184.

לצפיה