ראשי / דוגמא לסקירת ספרות / עמוד 19

2014
Teeger, C. (2014). Collective memory and collective fear: How South Africans use the past to explain crime. Qualitative sociology, 37, 69-92.

2017
Dincer, A., & Yesilyurt, S. (2017). Motivation to Speak English: A Self-Determination Theory Perspective. PASAA: Journal of Language Teaching and Learning in Thailand, 53, 1-25.

2009
Ryan, R. M., Williams, G. C., Patrick, H. & Deci, E. L. (2009). Self-determination theory and physical activity: The dynamics of motivation in development and wellness. Hellenic journal of psychology, 6(2), 107-124.

2009
Goodson, I., & Choi, P. L. (2008). Life history and collective memory as methodological strategies: Studying teacher professionalism. Teacher education quarterly, 35(2), 5-28.

2018
Rigby, C. S., & Ryan, R. M. (2018). Self-determination theory in human resource development: New directions and practical considerations. Advances in Developing Human Resources, 20(2), 133-147.

2009
Wertsch, J. V. (2009). Collective memory. In Boyer, P., & Wertsch, J. V. (Eds.), Memory in mind and culture (pp. 117-137). Cambridge: Cambridge University Press.

2011
Wigfield, A., Faust, L. T., Cambria, J., & Eccles, J. S. (2019). Motivation in education. in R. M. Ryan (Ed.), The Oxford handbook of human motivation (pp. 462-478). New York: Oxford University Press.

2018
כ"ץ, ע. וכהן, ר. (2018). האם למורים שצורכיהם הפסיכולוגיים מסופקים יש יותר משאבים לתמוך בתלמידיהם ולמנוע את נשירתם? מורים מן המגזר הבדואי כמקרה מבחן. מגמות, 53(2), 271-296.

2021
בשארה, ס. וגזית, א. (2021). הומור, מוטיבציה ללמידה ורמת הישגים במקצוע המתמטיקה בקרב תלמידים עם לקויות למידה. הייעוץ החינוכי, 23, 160-180.