דוגמאות

דוגמאות לתקציר של מחקר כמותי

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Children delay gratification for cooperative ends

Children delay gratification for cooperative ends

דחיית סיפוקים של ילדים למטרות שיתוף פעולה

2020

Koomen, R., Grueneisen, S., & Herrmann, E. (2020). Children delay gratification for cooperative ends. Psychological science, 31(2), 139-148.‏

לצפיה
Copy, right? A testing framework for copyright protection of deep learning models

Copy, right? A testing framework for copyright protection of deep learning models

העתקה, נכון? מודל לבדיקת הגנת זכויות יוצרים במודלים של למידה עמוקה

2022

Chen, J., Wang, J., Peng, T., Sun, Y., Cheng, P., Ji, S., … & Song, D. (2022). Copy, right? A testing framework for copyright protection of deep learning models. In: 2022 IEEE Symposium on Security and Privacy (SP) (pp. 824-841). San Francisco: IEEE Security and Privacy.‏

לצפיה
Determinants of Interpersonal Trust in Productivity and Organisational Commitment: Evidence from Indonesia

Determinants of Interpersonal Trust in Productivity and Organisational Commitment: Evidence from Indonesia

הגורמים לאמון בין אישי בפריון ובמחויבות ארגונית: עדויות מאינדונזיה

2020

Utomo, S. D., Irwandi, S. A., & Pamungkas, I. D. (2020). Determinants of interpersonal trust in productivity and organisational commitment: Evidence from Indonesia. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 11(8), 104-129.

לצפיה
Job insecurity, employee anxiety, and commitment: the moderating role of collective trust in management

Job insecurity, employee anxiety, and commitment: the moderating role of collective trust in management

חוסר ביטחון תעסוקתי, חרדת עובדים ומחויבות: התפקיד הממתן של אמון קולקטיבי בהנהלה

2018

Wang, W., Mather, K., & Seifert, R. (2018). Job insecurity, employee anxiety, and commitment: The moderating role of collective trust in management. Journal of Trust Research, 8(2), 220-237.

לצפיה
Organizational Trust Dimensions as Antecedents of Organizational Commitment

Organizational Trust Dimensions as Antecedents of Organizational Commitment

ממדי האמון הארגוני כמנבאי מחויבות ארגונית

2016

Vanhala, M., Heilmann, P., & Salminen, H. (2016). Organizational trust dimensions as antecedents of organizational commitment. Knowledge and Process Management, 23(1), 46-61.

לצפיה
Cooperation in small groups: The effect of group size

Cooperation in small groups: The effect of group size

שיתוף פעולה בקבוצות קטנות: השפעת גודל הקבוצה

2013

Nosenzo, D., Quercia, S., & Sefton, M. (2015). Cooperation in small groups: The effect of group size. Experimental Economics, 18(1), 4-14.‏

לצפיה
Teacher-Reported Irritable and Defiant Dimensions of Oppositional Defiant Disorder: Social, Behavioral, and Academic Correlates

Teacher-Reported Irritable and Defiant Dimensions of Oppositional Defiant Disorder: Social, Behavioral, and Academic Correlates

מימדים רגזניים ומרדניים של הפרעת התנהגות מרדנית מתנגדת על פי דיווח מורים: קורלציות חברתיות, התנהגותיות ואקדמיות

2016

Evans, S. C., Pederson, C. A., Fite, P. J., Blossom, J. B., & Cooley, J. L. (2016). Teacher-reported irritable and defiant dimensions of oppositional defiant disorder: Social, behavioral, and academic correlates. School Mental Health, 8, 292-304.

לצפיה
Negative Parenting Mediates the Longitudinal Association between Parental Internalizing Symptoms and Child Oppositional Symptoms

Negative Parenting Mediates the Longitudinal Association between Parental Internalizing Symptoms and Child Oppositional Symptoms

הורות שלילית מתווכת את הקשר האורכי בין סימפטומים של הפנמה הורית לבין תסמיני התנגדות הילד

2023

Klemp, M. T., Dose, C., Mühlenmeister, J., Plück, J., Wähnke, L., & Döpfner, M. (2023). Negative Parenting Mediates the Longitudinal Association between Parental Internalizing Symptoms and Child Oppositional Symptoms. Child Psychiatry & Human Development, 1-13.

לצפיה
High-Ability Influencers? The Heterogeneous Effects of Gifted Classmates

High-Ability Influencers? The Heterogeneous Effects of Gifted Classmates

משפיענים רבי יכולת? ההשפעות ההטרוגניות של בני-כיתה מחוננים

2021

Balestra, S., Sallin, A., & Wolter, S. C. (2021). High-Ability Influencers?: The Heterogeneous Effects of Gifted Classmates. Journal of Human Resources, 58(2), 633-665.

לצפיה
דו-לשוניות, משלב סוציואקונומי ולקות שפה התפתחותית- השפעת גורמים שונים על ניצני אוריינות (BLISS-EL)

דו-לשוניות, משלב סוציואקונומי ולקות שפה התפתחותית- השפעת גורמים שונים על ניצני אוריינות (BLISS-EL)

2017

אלטמן, כ., וולטרס, י., וערמון-לוטם, ש. (2018). דו-לשוניות, משלב סוציואקונומי ולקות שפה התפתחותית – השפעת גורמים שונים על ניצני אוריינות (BLISS-EL): דו"ח מסכם. ירושלים: משרד החינוך – לשכת המדען הראשי.

לצפיה