2026
Alon, R., & Bergman Deitcher, D. (2026). Special education teachers' coping and resilience in two times of crisis. Discover Education, 5, Article 281.
2018
Schweitzer, R. D., Vromans, L., Brough, M., Asic-Kobe, M., Correa-Velez, I., Murray, K., & Lenette, C. (2018). Recently resettled refugee women-at-risk in Australia evidence high levels of psychiatric symptoms: individual, trauma and post-migration factors predict outcomes. BMC Medicine, 16(149), 1-12.
2020
Walther, L., Fuchs, L. M., Schupp, J., & von Scheve, C. (2020). Living Conditions and the Mental Health and Well-being of Refugees: Evidence from a Large-Scale German Survey. Journal of Immigrant and Minority Health, 22(5), 903–913.
2024
בן אשר, ס', שלו, ר' ובן עטר, א' (2024). "שעת אפס" – תפקידה של מערכת החינוך בתיווך המציאות לתלמידים במצבי איום ביטחוני ובאירועי מלחמה. הייעוץ החינוכי, כו, 213–234.
2017
Floyd, A., & Sakellariou, D. (2017). Healthcare access for refugee women with limited literacy: layers of disadvantage. International Journal for Equity in Health, 16, 195.
2024
אלון, ר', רובין, א' ורוזנטל, ר' (2024). מסוגלות עצמית תעסוקתית של יועצים בימי מלחמת חרבות ברזל: תפקידם של ההון הפסיכולוגי, התמיכה החברתית והרווחה הנפשית. הייעוץ החינוכי, כו, 119–138.
2026
Davidson, P. M., Chalouhi, J., & Currow, D. C. (2025). Migrant and refugee settlement regional Australia: A spotlight on the drivers of gender equity. In A. Samad et al. (Eds.), Beyond the cities: The dynamics of migrant settlement in regional Australia (pp. 205–219). Springer Nature Singapore.
2020
Ayeb-Karlsson, S., Kniveton, D., & Cannon, T. (2020). Trapped in the prison of the mind: Notions of climate-induced (im)mobility decision-making and wellbeing from an urban informal settlement in Bangladesh. Palgrave Communications, 6, Article 62.
2020
שחף, מ' ושלג, מ' (2020). פעילות גופנית בשעות הפנאי וחרדה מצבית בקרב ילדים המתגוררים ביישובי קו העימות בישראל לעומת ילדים המתגוררים במרכז הארץ. בתנועה, י"ב(3), 342-364.
2026
Betensky, J. (2026). Between the Front and the Home: A Nature-Based Therapeutic Program for Service Members in Active Conflict Zones Experiencing Recurrent Transitions Between Combat and Civilian Life. Journal of Conflicted Areas, 1(2), 19-41.