דוגמאות

מאמרים אקדמיים באנגלית בחינוך

מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)

Affordances, constraints, and implications of ChatGPT in education: A data mining approach

Affordances, constraints, and implications of ChatGPT in education: A data mining approach

אפשרויות הפעולה, המגבלות וההשלכות של ChatGPT בחינוך: גישת כריית נתונים

2025

Zhong, Y., Lian, J., Huang, H., & Deng, H. (2025). Affordances, constraints, and implications of ChatGPT in education: A data mining approach. Education and Information Technologies, 30, 16407–16440.

לצפיה
Diagnosing, special education, and ‘learnification’ in Danish schools

Diagnosing, special education, and ‘learnification’ in Danish schools

אבחון, חינוך מיוחד ו"למידתיות" בבתי הספר בדנמרק

2016

Hamre, B. (2016). Diagnosing, special education, and ‘learnification’ in Danish schools. NJSR – Nordic Journal of Social Research, 7(Special issue), 65–76.

לצפיה
Does the education system serve as a persuasion agent for recommending ADHD diagnosis and medication uptake? A qualitative case study to identify and characterize the persuasion strategies of Israeli teachers and school counselors

Does the education system serve as a persuasion agent for recommending ADHD diagnosis and medication uptake? A qualitative case study to identify and characterize the persuasion strategies of Israeli teachers and school counselors

האם מערכת החינוך משמשת סוכנת שכנוע להמלצה על אבחון ADHD ועל נטילת תרופות? מחקר מקרה איכותני לזיהוי ולאפיון אסטרטגיות השכנוע של מורים ויועצים חינוכיים בישראל

2019

Gesser-Edelsburg, A., & Hamade Boukai, R. (2019). Does the education system serve as a persuasion agent for recommending ADHD diagnosis and medication uptake? A qualitative case study to identify and characterize the persuasion strategies of Israeli teachers and school counselors. BMC Psychiatry, 19, Article 153.

לצפיה
Why are the youngest in class more often prescribed pharmacological treatment for ADHD?

Why are the youngest in class more often prescribed pharmacological treatment for ADHD?

מדוע הצעירים בכיתה מקבלים לעיתים קרובות יותר טיפול תרופתי להפרעת קשב וריכוז?

2026

Nicodemo, C., Nicoletti, C., & Vidiella-Martin, J. (2026). Why are the youngest in class more often prescribed pharmacological treatment for ADHD? Journal of Population Economics, 39, Article 45.

לצפיה
The Climathon as an Experiential Learning Environment for Sustainability and Entrepreneurial Education

The Climathon as an Experiential Learning Environment for Sustainability and Entrepreneurial Education

הקלימתון כסביבת למידה חווייתית לחינוך לקיימות וליזמות

2026

Papadaki, L., & Koundouri, P. (2026). The Climathon as an experiential learning environment for sustainability and entrepreneurial education. Journal of the Knowledge Economy. Advance online publication.

לצפיה
Individualized anti-oppressive practice coaching (I-AOPC): a pilot study on anti-oppressive practice in social work education

Individualized anti-oppressive practice coaching (I-AOPC): a pilot study on anti-oppressive practice in social work education

אימון אישי בפרקטיקה אנטי מדכאת (I-AOPC): מחקר פיילוט על פרקטיקה אנטי מדכאת בהכשרה לעבודה סוציאלית

2025

Osborn, P. R., Hughley, A., Stepney, L., & Lee, M. Y. (2025). Individualized anti-oppressive practice coaching (I-AOPC): A pilot study on anti-oppressive practice in social work education. Journal of New Approaches in Educational Research, 14, Article 17.

לצפיה
Ecological drivers of academic success among African postgraduates in Chinese Universities

Ecological drivers of academic success among African postgraduates in Chinese Universities

גורמים אקולוגיים המניעים הצלחה אקדמית בקרב סטודנטים אפריקאים לתארים מתקדמים באוניברסיטאות בסין

2026

Kangwa, D., Kidega, C., & Xu, Q. (2026). Ecological drivers of academic success among African postgraduates in Chinese Universities. Higher Education. Advance online publication.

לצפיה
Biosafety implications of cadaver preservation methods in veterinary anatomy education

Biosafety implications of cadaver preservation methods in veterinary anatomy education

השלכות בטיחות ביולוגית של שיטות שימור גופות בהוראת אנטומיה וטרינרית

2026

Alvites, R., Sá, S., Caipira Lei, M., Quinteira, S., & Miranda, C. (2026). Biosafety implications of cadaver preservation methods in veterinary anatomy education. Veterinary Research Communications, 50, Article 422.

לצפיה
Gender as a Moderator in the Relationship Between Teamwork, Grit, and Students’ Achievement in Robotics Programming

Gender as a Moderator in the Relationship Between Teamwork, Grit, and Students’ Achievement in Robotics Programming

מגדר כמשתנה ממתן בקשר שבין עבודת צוות, נחישות והישגי סטודנטים בתכנות רובוטיקה

2026

Nannim, F. A., & Mosia, M. (2026). Gender as a moderator in the relationship between teamwork, grit, and students’ achievement in robotics programming. Journal for STEM Education Research. Advance online publication.

לצפיה
Anti-oppression pedagogy in health professions: a scoping review

Anti-oppression pedagogy in health professions: a scoping review

פדגוגיה אנטי-דיכויית בחינוך למקצועות הבריאות: סקירת היקף

2025

Smith, M., McGuire-Adams, T., & Eady, K. (2025). Anti-oppression pedagogy in health professions: A scoping review. Advances in Health Sciences Education, 30, 281–320.

לצפיה
ad