מאמרים אקדמיים באנגלית בחינוך

Youth at Risk: A Global Challenge

נוער בסיכון: אתגר גלובלי

2016

Edwards, S. W., & Rodak, M. (2016). Youth at risk: A global challenge. US-China Education Review B, 6(11), 665-670.

Intrusive Parenting and Adolescent Internalizing and Externalizing Symptoms: Three-level Meta-analytic Reviews Considering Parenting Concepts and Methodology

הורות חדירתית ותסמינים פנימיים וחיצוניים בקרב מתבגרים: סקירות מטא-אנליטיות תלת-שכבתיות בהתחשב במושגי הורות ומתודולוגיה

2026

Ryan, K. M., Zimmer-Gembeck, M. J., Hawes, T., Kovacs, T., & Leahy, N. (2026). Intrusive parenting and adolescent internalizing and externalizing symptoms: Three-level meta-analytic reviews considering parenting concepts and methodology. Clinical Child and Family Psychology Review, 29, 105–127.

EXCLUDED FROM EDUCATION AND WORK: PERCEPTIONS OF AT RISK YOUTH

מודרים מחינוך ומעבודה: תפיסות של נוער בסיכון

2012

Booyens, M., & Crause, E. (2012). Excluded from education and work: Perceptions of at risk youth. Social Work/Maatskaplike Werk, 48(3), 255-274.

Perceptions of Community and Risk Behavior Exposure for Youth in At-Risk Environments

תפיסות קהילה וחשיפה להתנהגויות סיכון בקרב נוער בסביבות בסיכון

2015

Barnett, R. V., Payne-Purvis, C., & Culen, G. R. (2015). Perceptions of community and risk behavior exposure for youth in at-risk environments. National Youth Advocacy and Resilience Journal, 1(1), 46-59.

Self-efficacy in AI-assisted L2 academic writing: scale development and validation

מסוגלות עצמית בכתיבה אקדמית בשפה זרה בסיוע בינה מלאכותית: פיתוח ואימות סולם

2026

Yao, G., & Fan, L. (2026). Self-efficacy in AI-assisted L2 academic writing: Scale development and validation. BMC Psychology, 14, 814.

The process and effects of group sandplay on the intervention of the children’s problem behaviour from the perspective of mentalization

תהליך והשפעות של משחק חול קבוצתי כהתערבות בבעיות התנהגות של ילדים מפרספקטיבה של מנטליזציה

Zhao, Q.-h., & Chen, K. (n.d.). The process and effects of group sandplay on the intervention of the children’s problem behaviour from the perspective of mentalization. Research Square [Preprint].

Study of Psychomotor Development and Environmental Quality at Shelter Homes for Children Aged 0 to 2 in the Department of Chuquisaca (Bolivia)

מחקר על התפתחות פסיכומוטורית ואיכות הסביבה בבתי מחסה לילדים בגילי 0 עד 2 במחוז צ'וקיסאקה (בוליביה)

2020

Pérez-De La Cruz, S., Ramírez, I., & Maldonado, C. (2020). Study of psychomotor development and environmental quality at shelter homes for children aged 0 to 2 in the department of Chuquisaca (Bolivia). International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(12), 4191.

Interactive tutorials in undergraduate mathematics: investigating the impacts on performance and self-efficacy

טוטוריאלים אינטראקטיביים במתמטיקה לתואר ראשון: בחינת ההשפעות על ביצועים ומסוגלות עצמית

2026

Kim, S. H., & Evans, T. (2026). Interactive tutorials in undergraduate mathematics: Investigating the impacts on performance and self-efficacy. Mathematics Education Research Journal, 38, 537–563.

Social Networking Site Use and Adolescents Empathic Skills: A Systematic Literature Review

שימוש ברשתות חברתיות וכישורים אמפתיים בקרב מתבגרים: סקירה שיטתית של הספרות

2026

Baumann, L., Spangenberger, P., Birkefeld, K., Dörre, M., Bollmacher, L., & Nebel, S. (2026). Social networking site use and adolescents empathic skills: A systematic literature review. Adolescent Research Review, 11, 485–499.

Corporate Social Responsibility and Organizational Performance of Mount Kenya University.

אחריות תאגידית חברתית וביצועים ארגוניים באוניברסיטת מאונט קניה

2024

Mwololo, C. M., & Makau, G. K. (2024). Corporate Social Responsibility and Organizational Performance of Mount Kenya University. International Journal of Social Science and Humanities Research (IJSSHR), 2(2), 62–77.