מאמרים אקדמיים בעברית על הכשרת מורים
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
השימוש בשיטת הדמיון המודרך בהכשרת מורות
2005
אשר, ת. (2005). השימוש בשיטת הדמיון המודרך בהכשרת מורות. במכללה, 18, 361-379.
התפתחות זהות מקצועית של גננות בראשית דרכן
2020
דן, א' וסימון, א' (2020). התפתחות זהות מקצועית של גננות בראשית דרכן. זמן חינוך, 6, 39-55.
גולם מלוח – להיות גולם במעגל, דג מלוח, ה"עומד", ה"תופס"…. רודף ונרדף, מנצח ומפסיד, לבד וביחד… – לשחק…
2005
אייזנברג, מ' וסוידובסקי, ע' (2005). גולם מלוח – להיות גולם במעגל, דג מלוח, ה"עומד", ה"תופס"…. רודף ונרדף, מנצח ומפסיד, לבד וביחד… – לשחק… במכללה, 18, 333-357.
תפקיד ההתנסות הייחודית בהתפתחות האישית/הפרופסיונלית של פרחי ההוראה הלומדים בתוכנית המצוינים רג"ב במכללת שאנן
2021
פריש, ת' (2021). תפקיד ההתנסות הייחודית בהתפתחות האישית/הפרופסיונלית של פרחי ההוראה הלומדים בתוכנית המצוינים רג"ב במכללת שאנן. שנתון שאנן, כו, 196-213.
תפיסות של יועצים חינוכיים כלפי שילוב תלמידים עם מוגבלות בחינוך הרגיל
2024
אייזנקוט, ד' (2024). תפיסות של יועצים חינוכיים כלפי שילוב תלמידים עם מוגבלות בחינוך הרגיל. הייעוץ החינוכי, 26, 37-53.
עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה
2025
חאג' יחיא, א' וחרותי, ו' (2025). עברית, ערבית ושפת האומנות: הוראה משותפת דו-לשונית במוזיאונים כגשר למודעות רב-לשונית ורב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראה. דפים, 85.
מ-SEL ל-SPEL: הוראה מודעת רגש פוליטי בזמן משבר
2025
קטקו איילי, ק', כהן, א' ומיכאלי, נ' (2025). מ-SEL ל-SPEL: הוראה מודעת רגש פוליטי בזמן משבר. דפים, 86, 1-25.
חיבור בעיות מתמטיות בשילוב בינה מלאכותית גנרטיבית כמנוף לפיתוח ידע טכנולוגי-פדגוגי-מתמטי (TPACK) של סטודנטים להוראת מתמטיקה בתיכון
2025
סגל, ר', וביטון, י' (2025). חיבור בעיות מתמטיות בשילוב בינה מלאכותית גנרטיבית כמנוף לפיתוח ידע טכנולוגי-פדגוגי-מתמטי (TPACK) של סטודנטים להוראת מתמטיקה בתיכון. דברים, 18, 93–115.
חינוך בצומת דרכים: כיתת ה"דבר" (thing) בעידן הבינה המלאכותית
2025
ברודרמן, א' (2025). חינוך בצומת דרכים: כיתת ה"דבר" (thing) בעידן הבינה המלאכותית. דברים, 18, 66–92.
בעיות משמעת בכיתה: תפיסות, התמודדויות וחוויות של מחנכות כיתה בבתי ספר יסודיים
2021
כהן עזריה, י. (2021). בעיות משמעת בכיתה: תפיסות, התמודדויות וחוויות של מחנכות כיתה בבתי ספר יסודיים. שאנן, 26, 157-178.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?