מאמרים אקדמיים באנגלית על הכשרת מורים
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
From belief to identity: teacher resilience as a mediating mechanism between growth mindset and professional identity among EFL student teachers
מאמונה לזהות: חוסן מורים כמנגנון מתווך בין חשיבת צמיחה לזהות מקצועית בקרב פרחי הוראה של אנגלית כשפה זרה
2026
Alsuwaylim, A. M., Alshehri, M. A., Lamouchi, A., Abdellatif, M. S., Ibrahim, A. R., & Nemt-allah, M. A. (2026). From belief to identity: teacher resilience as a mediating mechanism between growth mindset and professional identity among EFL student teachers. Frontiers in Psychology, 17, 1830864.
Career change teachers in hard-to-staff schools: should I stay or leave?
מורים שעברו קריירה בבתי ספר קשים לאיוש: להישאר או לעזוב?
2024
Dadvand, B., van Driel, J., Speldewinde, C., & Dawborn-Gundlach, M. (2024). Career change teachers in hard-to-staff schools: should I stay or leave? The Australian Educational Researcher, 51, 481–496.
Pedagogical Resilience: Preparing Teachers for Crisis and Change
חוסן פדגוגי: הכנת מורים למשבר ולשינוי
2026
Prakash, H. S. (2026). Pedagogical resilience: Preparing teachers for crisis and change. International Journal of Integrated Research and Practice (IJIRP), 2(3), 34–44.
Investigation of Resilience among Teachers and in Teacher Education
חקר החוסן בקרב מורים ובהכשרת מורים
2023
Bordás, A. (2023). Investigation of Resilience among Teachers and in Teacher Education. Central European Journal of Educational Research, 5(1), 24–36.
Where have all the RE teachers gone? Recruitment and retention issues in schools in England
לאן נעלמו כל מורי החינוך הדתי? סוגיות גיוס ושימור בבתי ספר באנגליה
2024
Orchard, J. (2024). Where have all the RE teachers gone? Recruitment and retention issues in schools in England. Journal of Religious Education, 72, 311–322.
The relationship between resilience and professional well-being among early childhood teachers: the chain mediating role of teacher pedagogical competence and self-efcacy
הקשר בין חוסן נפשי לרווחה תעסוקתית בקרב מורים לגיל הרך: תפקידן המתווך השרשרתי של הכשירות הפדגוגית והמסוגלות העצמית של המורה
2025
Yang, B., Song, S., Zhang, L., & Xu, C. (2025). The relationship between resilience and professional well-being among early childhood teachers: the chain mediating role of teacher pedagogical competence and self-efficacy. BMC Psychology, 13(1), 1077.
Teacher Resilience in Facing Changes in Education Policy due to Covid-19 Pandemic
חוסן מורים אל מול שינויים במדיניות החינוך בעקבות מגפת הקורונה
2022
Amin, M., Nuriadi, N., Soepriyanti, H., & Thohir, L. (2022). Teacher Resilience in Facing Changes in Education Policy due to Covid-19 Pandemic. Indonesian TESOL Journal, 4(1), 71–84.
Resilience as a professional competence: a new way towards healthy teachers?
חוסן כמסוגלות מקצועית: דרך חדשה למורים בריאים?
2025
Baatz, J., & Wirzberger, M. (2025). Resilience as a professional competence: a new way towards healthy teachers? Social Psychology of Education, 28(56), 1-34.
A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights
סקירה שיטתית עדכנית על התאמת אוטונומיית מורים לתובנות בדבר אישיות
2024
Yasin, I. R., Abdul Razak, A. Z., & Abdullah, Z. (2024). A recent systematic review of tailoring teacher autonomy through personality insights. Multidisciplinary Reviews, 7, e2024238.
Emotion regulation skills as a mediator of STEM teachers' stress, well‑being, and burnout
כישורי ויסות רגשי כמתווכים בין מתח, רווחה נפשית ושחיקה בקרב מורי STEM
2024
Farhi, M., & Rubinsten, O. (2024). Emotion regulation skills as a mediator of STEM teachers' stress, well-being, and burnout. Scientific Reports, 14, 15615.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?