מאמרים אקדמיים באנגלית על שחיקה
מאמרים אקדמיים להורדה בחינם (pdf)
Special education teachers' coping and resilience in two times of crisis
חוסן והתמודדות של מורים לחינוך מיוחד בשני זמני משבר
2026
Alon, R., & Bergman Deitcher, D. (2026). Special education teachers' coping and resilience in two times of crisis. Discover Education, 5, Article 281.
Leaving the Teaching Profession: Examining the Role of Social Support, Engagement and Emotional Intelligence in Teachers' Intentions to Quit
עזיבת מקצוע ההוראה: בחינת תפקידה של תמיכה חברתית, מעורבות ואינטליגנציה רגשית בכוונות המורים לעזוב
2020
Mérida-López, S., Sánchez-Gómez, M., & Extremera, N. (2020). Leaving the teaching profession: Examining the role of social support, engagement and emotional intelligence in teachers' intentions to quit. Psychosocial Intervention. Advance online publication.
Resilience as a professional competence: a new way towards healthy teachers?
חוסן כמסוגלות מקצועית: דרך חדשה למורים בריאים?
2025
Baatz, J., & Wirzberger, M. (2025). Resilience as a professional competence: a new way towards healthy teachers? Social Psychology of Education, 28(56), 1-34.
Building Resilience in New and Beginning Teachers: Contributions of School Librarians
בניית חוסן אצל מורים חדשים ומתחילים: תרומתם של ספרני בתי ספר
2018
Soulen, R. R., & Wine, L. D. (2018). Building resilience in new and beginning teachers: Contributions of school librarians. School Libraries Worldwide, 24(2), 80-91.
Stress, flourishing and intention to leave of teachers: Does coping type matter?
לחץ, שגשוג וכוונת עזיבה בקרב מורים: האם סוג ההתמודדות משנה?
2021
Marais-Opperman, V., Rothmann, S., & Van Eeden, C. (2021). Stress, flourishing and intention to leave of teachers: Does coping type matter? SA Journal of Industrial Psychology/SA Tydskrif vir Bedryfsielkunde, 47(0), a1834.
Teachers’ job engagement: the personal and job resources that matter
מעורבות בעבודה בקרב מורים: המשאבים האישיים והתעסוקתיים שחשובים
2025
Sheridan, L., Alonzo, D., Nguyen, H. T. M., Gao, X. A., & Durksen, T. L. (2025). Teachers' job engagement: the personal and job resources that matter. Humanities and Social Sciences Communications, 12, 896.
Interventions to Reduce Stress and Burnout among Teachers: A Scoping Review
התערבויות להפחתת לחץ ושחיקה בקרב מורים: סקירת סקופינג
2023
Agyapong, B., Brett-MacLean, P., Burback, L., Agyapong, V. I. O., & Wei, Y. (2023). Interventions to reduce stress and burnout among teachers: A scoping review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(9), 5625.
Exploring burnout, professional identity, and psychological capital in Chinese secondary school teachers: a mixed-methods study with Critical Incident Technique
חקר שחיקה, זהות מקצועית והון פסיכולוגי בקרב מורי תיכון סינים: מחקר בשיטה מעורבת באמצעות שיטת האירוע הקריטי
2025
Liu, M. (2025). Exploring burnout, professional identity, and psychological capital in Chinese secondary school teachers: a mixed-methods study with Critical Incident Technique. Humanities and Social Sciences Communications, 12, 1779.
Burnout in Teachers: The Role of Emotion Regulation, Empathy, and Educational Level Taught
שחיקה אצל מורים: תפקידם של ויסות רגשי, אמפתיה ושלב החינוך הנלמד
2025
Brandão, T., Alfacinha, L., Brites, R., & Diniz, E. (2025). Burnout in teachers: The role of emotion regulation, empathy, and educational level taught. School Mental Health, 17, 1014–1025.
Happiness training effect on primary school teachers' academic burnout and teaching effectiveness: narratives from teachers
השפעת הכשרת אושר על שחיקה אקדמית ואפקטיביות הוראה בקרב מורי בית ספר יסודי: נרטיבים מפי מורים
2025
Liu, Y., & Xie, J. (2025). Happiness training effect on primary school teachers' academic burnout and teaching effectiveness: narratives from teachers. BMC Psychology, 13, 684.
מתקשים למצוא מאמרים אקדמיים בנושא שאתם מחפשים?
צריכים עזרה בסיכום מאמרים או בכתיבה אקדמית?