2020
צור, ב', ודוביאנסקי שכטר, א' (2020). טיפוח שפה בקרב תלמידי כיתה א' במסגרת מיזם "שובר קירות". כעת, ה, 78-100.
2020
הר-צבי (הכהן), ש', ונוריאל, ח' (2020). משחק היקשים מורפולוגיים ממוחשב ככלי לשיפור יכולת הכתיב בילדים. כעת, ה, 37-58.
2025
Welte, M., Dang, T. P., Rosenblum, S., Kubota, J. T., & Cloutier, J. (2025). Interracial contact shapes racial bias in the learning of person-knowledge. Communications Psychology, 3, 6.
2025
רון-אל, י' (2025). המשבר החברתי-פוליטי ומחאת 2023 בראי היחסים בין מפלגות פוליטיות ותנועות חברתיות. קריאות ישראליות, 7, 74–106.
2024
נדלר-עקירב, מ' ושלוסברג, א' (2024). פירוש יפת בן עֵ לי לספר עמוס – לקראת מהדורה ביקורתית. מעיינות, ב.
2025
Li, Y., & Zheng, P. (2025). Trait resilience protects against social anxiety in college students through emotion regulation and coping strategies. Scientific Reports, 15, 28143.
2025
ארם, מ., הראל, א., ודפנה־תקוע, ש. (2025). נרטיבים של נשים ישראליות עם נגיף הכשל החיסוני: אשמה, בושה וסטיגמה. קריאוֹת ישראליות, 7, 280–309.
2025
צחי, א. (2025). היהדות שאחרי הציונות: בין מקום בגן עדן לאגדת חורבן. קריאות ישראליות, 7, 137–158.
2025
Pyne, B., Asmara, O., & Morawska, A. (2025). The impact of modifiable parenting factors on the screen use of children five years or younger: A systematic review. Clinical Child and Family Psychology Review, 28, 458–490.
2025
רוזן, ע' (2025). האב, הבן והעיר הקדושה: הבשורה על פי אלוהים והטרילוגיה של אסי דיין. קריאות ישראליות, 7, 159-187.
