מאמרים אקדמיים בחינוך

Personality preferences and stress perception among nursing students in different nursing programmes: a cross-sectional study

העדפות אישיות ותפיסת לחץ בקרב סטודנטים לסיעוד בתוכניות לימוד שונות: מחקר חתך

2025

Li, Y.-S., Tseng, H.-C., Yang, B.-H., Mills, M. E. C., & Yu, W.-P. (2025). Personality preferences and stress perception among nursing students in different nursing programmes: A cross-sectional study. BMC Medical Education, 25, Article 382.

Social overload and fear of negative evaluation mediate the effect of neuroticism on classroom disruptions that predicts occupational problems in teachers over two years

עומס חברתי ופחד מהערכה שלילית מתווכים את השפעת הנוירוטיות על הפרעות בכיתה, המנבאות בעיות תעסוקתיות אצל מורים לאורך שנתיים

2025

Jenni, G., Wettstein, A., Schneider, I., Kühne, F., Grosse Holtforth, M., & La Marca, R. (2025). Social overload and fear of negative evaluation mediate the effect of neuroticism on classroom disruptions that predicts occupational problems in teachers over two years. Social Psychology of Education, 28, Article 60.

Job Stress and Burnout among Lecturers: Personality and Social Support as Moderators

לחץ בעבודה ושחיקה בקרב מרצים: אישיות ותמיכה חברתית כמשתנים ממתנים

2011

Salami, S. O. (2011). Job stress and burnout among lecturers: Personality and social support as moderators. Asian Social Science, 7(5), 110–121.

מלחמות האוטונומיה: לימודי אזרחות בחינוך החרדי

2018

פפר, י' (2018). מלחמות האוטונומיה: לימודי אזרחות בחינוך החרדי. בתוך י' מרגליות וח' זיכרמן (עורכים), המשפט והחרדים בישראל (משפט, חברה ותרבות, כרך א, עמ' 459–491). הפקולטה למשפטים ע"ש בוכמן, אוניברסיטת תל אביב.

תיווך הורי אקטיבי, צורך בפופולריות וחוויות שליליות ברשתות חברתיות מקוונות בקרב מתבגרים

2017

ששון, ח. (2017). תיווך הורי אקטיבי, צורך בפופולריות וחוויות שליליות ברשתות חברתיות מקוונות בקרב מתבגרים. בתוך י' עשת-אלקלעי, א' בלאו, א' כספי, נ' גרי, י' קלמן, ו' זילבר-ורוד (עורכים), ספר הכנס השנים-עשר לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 219-226). האוניברסיטה הפתוחה.

ייצוגי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה בבלוגים לימודיים

2012

פורת, נ., וקורץ, ג. (2012). ייצוגי אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה בבלוגים לימודיים. בתוך י. עשת-אלקלעי, א. כספי, ס. עדן, נ. גרי, י. יאיר, וי. קלמן (עורכים), ספר כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה 2012: האדם הלומד בעידן הטכנולוגי (עמ' 191-201). האוניברסיטה הפתוחה.

Biblical criticism and cultural Zionism prior to the first world war

ביקורת המקרא והציונות התרבותית לפני מלחמת העולם הראשונה

2007

Arkush, A. (2007). Biblical criticism and cultural Zionism prior to the first world war. Jewish History, 21, 121–158.

The Value of Metacognitive Control Training in Enhancing Moroccan EFL Learners’ Reading Process in Tertiary Education

ערכו של אימון בבקרה מטה-קוגניטיבית בשיפור תהליך הקריאה של לומדי אנגלית כשפה זרה במרוקו בהשכלה הגבוהה

2021

Msaddek, M. (2021). The value of metacognitive control training in enhancing Moroccan EFL learners’ reading process in tertiary education. International Journal of English Language Education, 9(1), 42–59.

Rejecting “Controversial” Issues in Education: A Case Study of Ultra-Orthodox Jewish Schools in Belgium

דחיית נושאים שנויים במחלוקת בחינוך: מקרה בוחן של בתי ספר יהודיים חרדיים בבלגיה

2020

Franken, L., & Levrau, F. (2020). Rejecting “controversial” issues in education: A case study of ultra-Orthodox Jewish schools in Belgium. Religions, 11, Article 214.

Degrees of change: the impact of academic studies on religious belonging and professional development among Ultra-Orthodox students, across gender and marital status

דרגות של שינוי: השפעת הלימודים האקדמיים על השייכות הדתית ועל ההתפתחות המקצועית בקרב סטודנטים חרדים, בחתך מגדר ומצב משפחתי

2026

Rubin, O., & Novis-Deutsch, N. (2026). Degrees of change: The impact of academic studies on religious belonging and professional development among Ultra-Orthodox students, across gender and marital status. Higher Education, 92, 1567–1590.